1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогам2. В основу обучения НЕ входят: знания;дисциплина;умения;навыки.3. К принципам обучения НЕ относятся: принцип сознательности и активностипринцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип доступности;принцип завершенности процесса обученияпринцип научности;принцип прочности;принцип сопротивления;принцип наглядностипринцип взаимосвязи теории и практики;4. В
Нет комментариев.
