1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогам2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип завершенности процесса обученияпринцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип сопротивления;принцип взаимосвязи теории и практики;принцип прочности;принцип научности;принцип сознательности и активностипринцип наглядностипринцип доступности;3. Обучение – этоЦеленаправленное, заранее запроектированное общение, в
Нет комментариев.
