1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогамс неблагоприятными семейными условиями жизни.2. В современной педагогической практике НЕ используют следующие виды контроля знаний:периодический;тематический;текущий;общешкольный;заключительный.3. Фундаментом педагогики является РиторикаФилологияДидактика (наука об обучении)ФилософияНейролингвистическое программированиеОбществознание4. В основу обучения НЕ входят: умения;знания;дисциплина;навыки.5. Предметом исследования педагогики являетсяусвоения систематизированных знаний, умений и
Нет комментариев.
