1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогам2. В содержании учебной программы выделяют три части:выделяют четыре части:выделяют пять частей:3. Значение дидактики:она объясняет причинно следственные связи дидактических явлений, исследует закономерность этих явлений;она позволяет вести процесс обучения в соответствии с нормативно правовыми
Нет комментариев.
