1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогамс дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип прочности;принцип завершенности процесса обученияпринцип сопротивления;принцип доступности;принцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип наглядностипринцип взаимосвязи теории и практики;принцип сознательности и активностипринцип научности;3. Образовательный процесс – это проверка и учет
Нет комментариев.
