1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: задающих много «трудных» вопросов педагогамс неблагоприятными семейными условиями жизни.с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип завершенности процесса обученияпринцип взаимосвязи теории и практики;принцип сознательности и активностипринцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип доступности;принцип прочности;принцип наглядностипринцип сопротивления;принцип научности;3. В современной педагогической практике НЕ используют следующие
Нет комментариев.
