1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогам2. Фундаментом педагогики является РиторикаНейролингвистическое программированиеДидактика (наука об обучении)ФилософияОбществознаниеФилология3. В элементы урока НЕ входит:домашнее задание;дисциплинарные взыскания;закрепление пройденного материала.контроль знаний;обобщение и систематизация знаний;изучение нового материала4. Обучение – этоЦеленаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого
Нет комментариев.
