1. В основу обучения НЕ входят: дисциплина;знания;умения;навыки.2. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогамс дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).3. Предметом исследования педагогики являетсяспециально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учеников и учителей, благодаря которому обучаемый усваивает знания, умения, приобретает разнообразные навыки. целостная система воспитания, образования,
Нет комментариев.
