1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: задающих много «трудных» вопросов педагогамс дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип взаимосвязи теории и практики;принцип сознательности и активностипринцип наглядностипринцип научности;принцип прочности;принцип доступности;принцип завершенности процесса обученияпринцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип сопротивления;3. Предметом исследования педагогики являетсяусвоения систематизированных знаний, умений
Нет комментариев.
