1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогам2. В содержании учебной программы выделяют пять частей:выделяют четыре части:выделяют три части:3. К принципам обучения НЕ относятся: принцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип научности;принцип наглядностипринцип доступности;принцип завершенности процесса обученияпринцип сопротивления;принцип взаимосвязи теории и практики;принцип
Нет комментариев.
