1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: задающих много «трудных» вопросов педагогамс дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.2. В числе главных недостатка экзаменов рассматривают:Экзамен – это стрессовая ситуация для учащихся, блокирующая их интеллектуальные возможности.Возможность коррумпированности экзаменаторов3. Значение дидактики:она объясняет причинно следственные связи дидактических явлений, исследует закономерность этих явлений;она позволяет вести
Нет комментариев.
