1. К принципам обучения НЕ относятся: принцип сознательности и активностипринцип доступности;принцип сопротивления;принцип прочности;принцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип наглядностипринцип взаимосвязи теории и практики;принцип завершенности процесса обученияпринцип научности;2. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогам3. Обучение – этоЦеленаправленное, заранее запроектированное общение, в
Нет комментариев.
