1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогамс неблагоприятными семейными условиями жизни.2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип прочности;принцип сопротивления;принцип наглядностипринцип взаимосвязи теории и практики;принцип завершенности процесса обученияпринцип доступности;принцип сознательности и активностипринцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип научности;3. Предметом исследования педагогики являетсяцелостная система воспитания, образования,
Нет комментариев.
