1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).с неблагоприятными семейными условиями жизни.задающих много «трудных» вопросов педагогам2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип доступности;принцип завершенности процесса обученияпринцип наглядностипринцип научности;принцип прочности;принцип взаимосвязи теории и практики;принцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип сознательности и активностипринцип сопротивления;3. Фундаментом педагогики является РиторикаНейролингвистическое программированиеФилософияОбществознаниеФилологияДидактика (наука об
Нет комментариев.
