1. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся: с неблагоприятными семейными условиями жизни.с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).задающих много «трудных» вопросов педагогам2. К принципам обучения НЕ относятся: принцип наглядностипринцип доступности;принцип развивающего и воспитывающего обучения;принцип завершенности процесса обученияпринцип взаимосвязи теории и практики;принцип научности;принцип сознательности и активностипринцип прочности;принцип сопротивления;3. Обучение – этоЦеленаправленное, заранее запроектированное общение, в
Нет комментариев.
