Теория и методика физической культуры. Контрольные вопросы
1. Воспитательный эффект главным образом зависит от:
- Количества выполнения физических упражнений
- Личности преподавателя физической культуры (тренера),
- Качества выполнения физических упражнений
- Содержание образовательной программы
2. В зависимости от целей и контингента, занимающихся спорт подразделяют на:
- Детско-юношеский спорт, спорт взрослых и спорт ветеранов
- Соревновательный и оздоровительный
- Массовый и спорт высших достижений.
3. Критерием оценки физической подготовленности людей являются:
- Психологическая устойчивость;
- Спортивные достижения;
- Общие показатели здоровья;
4. Стратегической целью системы физической культуры является:
- Достойное выступление российских спортсменов на крупнейших международных спортивных соревнованиях.
- Формирование физической культуры человека как неотъемлемого компонента всесторонне развитой личности, характеризующегося деятельностным самоопределением к творческому освоению физкультурных ценностей.
5. К фазам формирования двигательного действия НЕ относится:
- иррадиации;
- стабилизации.
- разучивание движения;
- концентрации
6. Специальная медицинская Группа « Б» комплектуется:
- из студентов с заболеваниями ССС, дыхательной и нервной систем.
- из студентов с ярко выраженными, существенными отклонениями в состоянии здоровья.
- из студентов с заболеваниями органов пищеварения, печени, почек, половых органов, эндокринной системы, а также слабовидящих.
- из студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
7. В системе физического воспитания выделяют группы задач –
- Подготовительные и соревновательные
- Оздоровительные , образовательные и воспитательные.
8. Содержание физического упражнения – это:
- видимая форма двигательного действия, которая характеризуется соотношением пространственных, временных и динамических параметров движений.
- способ выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается целесообразно, с большей эффективностью.
- совокупность физиологических, психологических и биомеханических процессов, происходящих в организме человека при выполнении данного упражнения (физиологические сдвиги в организме, степень проявления физических качеств и т.п.).
9. Пятым принципом спортивной тренировки является:
- ВОЗРАСТНАЯ АДЕКВАТНОСТЬ МНОГОЛЕТНЕЙ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ВОЛНООБРАЗНОСТЬ ДИНАМИКИ НАГРУЗОК
- ЕДИНСТВО ПОСТЕПЕННОСТИ И ПРЕДЕЛЬНОСТИ В НАРАЩИВАНИИ ТРЕНИРОВОЧНЫХ НАГРУЗОК
10. В качестве средств воспитания быстроты движений используются упражнения,
- циклические упражнения, выполняемые в аэробном режиме продолжительностью не менее 15 – 20 мин,
- которые следует выполнять с максимальной скоростью (от 5 до 20с) и на свежем фоне центральной нервной системы.
11. К характеристикам техники физического упражнения НЕ относятся.
- Психоэмоциональные;
- Ритмические;
- Кинематические;
- Динамические;
12. СИСТЕМА СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ это–
- комплекс мероприятий, обеспечивающий высокий уровень готовности к соревнованиям и максимальную реализацию наличных возможностей спортсмена в ходе соревновательного противоборства.
- одна из форм культуры, которая способствует максимальному развитию и проявлению физических, психических и духовных качеств человека.
- закономерный процесс становления и изменения форм и функций организма человека, развивающийся под влиянием условий жизни, в частности физического воспитания человека;
13. Для людей старшего возраста, после занятия, ЧСС не должна превышать
- 80-100 уд/мин
- 100-120 уд/мин
- 120-140 уд/мин
14. Ловкость – способность человека:
- строить целостные двигательные акты; способность преобразовывать выработанные формы действий или переключаться от одних к другим соответственно требованиям изменяющейся обстановки.
- быстро, оперативно, целесообразно, т. е. наиболее рационально осваивать новые двигательные действия, успешно решать двигательные задачи в изменяющихся условиях.
Только зарегистрированные пользователи могут проходить этот тест.
Федотов Данил — зачет сдан.
Колосов Андрей- зачет сдан.
линк-бомба оставлена:
http://kolosovy.ru
зачет!
тест сдан
Зачет.
14 из 14! Зачет
Спасибо за интересную и ценную информацию! Восполнила пробелы в теоретических знаниях.
зачёт!
Зачёт!
зачет
зачет
Зачет!
Зачет.
Зачет
зачет
зачет
Зачёт. 14 из 14.
Зачет сдан!