WordPress — Психология развития. Контрольные вопросы.

Психология развития. Контрольные вопросы.

1. Характер это:

отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве жизненных стратегических целей и общих мировоззренческих ориентиров.
подструктура личности, образуемая индивидуально-своеобразным комплексом устойчивых личностных особенностей (черт, диспозиций), определяющих присущие личности типичные формы и способы достижения целей (инструментальные проявления характера) и самовыражения в общении с другими людьми.

2. Детство делится на:

5 стадий
3 стадии:
4 стадии

3. В развитие двигательных умений и способностей которые являются показателем развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста НЕ входит:

развитие «тонкой моторики» манипулятивных действий;
умение выполнять действия, требующие ориентировки тела в пространстве;
умение выполнять точные, «прицельные» действия в пространственном поле с предметами;
умение ориентировать локомоторные действия во внешнем пространстве;
умение выполнять последовательности действий в соответствии с речевой инструкцией и намеченным планом;
умение осознавать выполняемые действия (рассказать о выполняемом действии);
умение играть в футбол;
умение изменять, поддерживать и произвольно регулировать тонус мускулатуры;

4. Внутриутробный период делят на

4 стадии
3 стадии
5 стадий

5. В социологических, психологических и педагогических представлениях НЕ существуют следующие «образы человека», оказывающие непосредственное влияние на исследование и практическую работу с людьми:

человек как выразитель смыслов и ценностей.
«деятельностный человек» —
«ощущающий человек»
«человек-потребитель»,
«запрограммированный человек»,
«думающий» человек

6. В функции речи как основного механизма взаимодействия с обществом НЕ входит:

экспрессивная
коммуникативная
знаковая
рефлекторная
планирующая

7. В психологии НЕ выделяют следующий тип матерей:

мать-»наседка»
мать «Царевна Несмеяна»
«суматошная мать»
нормальная мать
«унтер Пришибеев»
мать «Снежная королева»;
мать-"вечный ребенок"

8. В психологии НЕ выделяют стиль воспитания:

хаотический
демократический
адаптивный
авторитарный
опекающий
попустительский

9. В психологии онтогенез это:

Формирование типов личности
Формирование основных структур психики индивида в течение его детства

10. Психологи выделяют;

2 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
4 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
3 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:

11. Среди типов неправильного воспитания НЕ рассматривается:

повышенная моральная ответственность.
безнадзорность.
противоречащее воспитание
спартанское воспитание
потворствующая опека.
воспитание Золушки.
гиперопека.
жесткое воспитание.

12. Социализация это

процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности
иерархия диспозиций, синтезирующих систему регуляции социального поведения в зависимости от степени включенности в общество

13. Процесс развития психики подразумевает прохождение человеческим индивидом