WordPress — Психология развития. Контрольные вопросы.

Психология развития. Контрольные вопросы.

1. Детство делится на:

4 стадии
3 стадии:
5 стадий

2. Социализация это

процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности
иерархия диспозиций, синтезирующих систему регуляции социального поведения в зависимости от степени включенности в общество

3. Внутриутробный период делят на

4 стадии
5 стадий
3 стадии

4. В психологии онтогенез это:

Формирование основных структур психики индивида в течение его детства
Формирование типов личности

5. В социологических, психологических и педагогических представлениях НЕ существуют следующие «образы человека», оказывающие непосредственное влияние на исследование и практическую работу с людьми:

«ощущающий человек»
«запрограммированный человек»,
«человек-потребитель»,
«деятельностный человек» —
человек как выразитель смыслов и ценностей.
«думающий» человек

6. Составляющими памяти НЕ являются следующие процессы:

забывание
сохранение
создание
сокрытие
воспроизведение

7. В психологии НЕ выделяют следующий тип матерей:

нормальная мать
«унтер Пришибеев»
мать-»наседка»
мать-"вечный ребенок"
мать «Царевна Несмеяна»
мать «Снежная королева»;
«суматошная мать»

8. В функции речи как основного механизма взаимодействия с обществом НЕ входит:

коммуникативная
планирующая
знаковая
экспрессивная
рефлекторная

9. В развитие двигательных умений и способностей которые являются показателем развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста НЕ входит:

умение ориентировать локомоторные действия во внешнем пространстве;
умение осознавать выполняемые действия (рассказать о выполняемом действии);
умение играть в футбол;
умение выполнять точные, «прицельные» действия в пространственном поле с предметами;
умение выполнять последовательности действий в соответствии с речевой инструкцией и намеченным планом;
развитие «тонкой моторики» манипулятивных действий;
умение изменять, поддерживать и произвольно регулировать тонус мускулатуры;
умение выполнять действия, требующие ориентировки тела в пространстве;

10. Процесс развития психики подразумевает прохождение человеческим индивидом

3 этапов:
4 этапов:
5 этапов.

11. Среди типов неправильного воспитания НЕ рассматривается:

спартанское воспитание
противоречащее воспитание
воспитание Золушки.
потворствующая опека.
жесткое воспитание.
гиперопека.
безнадзорность.
повышенная моральная ответственность.

12. Психологи выделяют;

3 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
4 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
2 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:

13. В психологии НЕ выделяют стиль воспитания:

попустительский
демократический
адаптивный
опекающий
авторитарный
хаотический

14. Характер это:

подструктура личности, образуемая индивидуально-своеобразным комплексом устойчивых личностных особенностей (черт, диспозиций), определяющих присущие личности типичные формы и способы достижения целей (инструментальные проявления характера) и самовыражения в общении с другими людьми.
отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве жизненных стратегических целей и общих мировоззренческих ориентиров.

Только зарегистрированные пользователи могут проходить этот тест.