Психология развития. Контрольные вопросы.
1. В психологии НЕ выделяют следующий тип матерей:
- «унтер Пришибеев»
- мать-"вечный ребенок"
- мать «Царевна Несмеяна»
- мать «Снежная королева»;
- «суматошная мать»
- нормальная мать
- мать-»наседка»
2. Детство делится на:
- 4 стадии
- 3 стадии:
- 5 стадий
3. Психологи выделяют;
- 3 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
- 2 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
- 4 формы, в которых может проявиться агрессивное поведение детей:
4. Внутриутробный период делят на
- 5 стадий
- 3 стадии
- 4 стадии
5. Процесс развития психики подразумевает прохождение человеческим индивидом
- 3 этапов:
- 5 этапов.
- 4 этапов:
6. Составляющими памяти НЕ являются следующие процессы:
- сохранение
- сокрытие
- воспроизведение
- создание
- забывание
7. Среди типов неправильного воспитания НЕ рассматривается:
- противоречащее воспитание
- потворствующая опека.
- безнадзорность.
- гиперопека.
- повышенная моральная ответственность.
- спартанское воспитание
- жесткое воспитание.
- воспитание Золушки.
8. В функции речи как основного механизма взаимодействия с обществом НЕ входит:
- планирующая
- знаковая
- рефлекторная
- экспрессивная
- коммуникативная
9. Характер это:
- отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве жизненных стратегических целей и общих мировоззренческих ориентиров.
- подструктура личности, образуемая индивидуально-своеобразным комплексом устойчивых личностных особенностей (черт, диспозиций), определяющих присущие личности типичные формы и способы достижения целей (инструментальные проявления характера) и самовыражения в общении с другими людьми.
10. В развитие двигательных умений и способностей которые являются показателем развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста НЕ входит:
- умение изменять, поддерживать и произвольно регулировать тонус мускулатуры;
- умение ориентировать локомоторные действия во внешнем пространстве;
- умение выполнять точные, «прицельные» действия в пространственном поле с предметами;
- умение осознавать выполняемые действия (рассказать о выполняемом действии);
- умение выполнять последовательности действий в соответствии с речевой инструкцией и намеченным планом;
- умение играть в футбол;
- развитие «тонкой моторики» манипулятивных действий;
- умение выполнять действия, требующие ориентировки тела в пространстве;
11. В социологических, психологических и педагогических представлениях НЕ существуют следующие «образы человека», оказывающие непосредственное влияние на исследование и практическую работу с людьми:
- «запрограммированный человек»,
- «человек-потребитель»,
- человек как выразитель смыслов и ценностей.
- «деятельностный человек» —
- «думающий» человек
- «ощущающий человек»
12. В психологии онтогенез это:
- Формирование типов личности
- Формирование основных структур психики индивида в течение его детства
13. В психологии НЕ выделяют стиль воспитания:
- попустительский
- опекающий
- хаотический
- авторитарный
- адаптивный
- демократический
14. Социализация это
- иерархия диспозиций, синтезирующих систему регуляции социального поведения в зависимости от степени включенности в общество
- процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности
Только зарегистрированные пользователи могут проходить этот тест.
Ценнейшая практическая информация. Огромное спасибо за данную подборку материалов!
опять зачет!
Зачет.
Зачет.
14 из 14! Зачет
Спасибо за познавательную информацию, считаю ее нужно знать всем, кто планирует ребенка
зачёт!
13 баллов из 14
Зачёт!
зачет
Зачёт.
Интересная информация.
Зачет
ЗАЧЕТ
ЗАЧЁТ! 14 из 14
Зачёт!