Педагогика. Контрольные вопросы.
1. Фундаментом педагогики является
- Обществознание
- Филология
- Дидактика (наука об обучении)
- Риторика
- Нейролингвистическое программирование
- Философия
2. В элементы урока НЕ входит:
- обобщение и систематизация знаний;
- изучение нового материала
- контроль знаний;
- дисциплинарные взыскания;
- домашнее задание;
- закрепление пройденного материала.
3. Образовательные стандарты – это.
- документы, определяющие содержание образования всех уровней и направленности.
- цели обучения и воспитания, обязательные требования к образованию, закрепленные в особых нормативных документах
- нормативы, в которых систематически излагаются основы знаний в определенной области на уровне современных достижений науки и культуры; это основной и ведущий вид учебной литературы. Учебник отвечает основным целям и задачам обучения, воспитания и развития определенных возрастных и социальных групп.
4. Система образования в Российской Федерации
- совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
- модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них.
5. Значение дидактики:
- она объясняет причинно следственные связи дидактических явлений, исследует закономерность этих явлений;
- она позволяет вести процесс обучения в соответствии с нормативно правовыми актами
6. В основу обучения НЕ входят:
- знания;
- умения;
- навыки.
- дисциплина;
7. К принципам обучения НЕ относятся:
- принцип завершенности процесса обучения
- принцип доступности;
- принцип взаимосвязи теории и практики;
- принцип развивающего и воспитывающего обучения;
- принцип сопротивления;
- принцип сознательности и активности
- принцип научности;
- принцип наглядности
- принцип прочности;
8. Обучение – это
- Целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие обучаемого, усваиваются отдельные стороны опыта человечества.
- Процесс получения обучаемым необходимых знаний в соответствии с образовательными стандартами
9. Предметом исследования педагогики является
- усвоения систематизированных знаний, умений и способов мышления
- специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учеников и учителей, благодаря которому обучаемый усваивает знания, умения, приобретает разнообразные навыки.
- изучение школьной документации и продуктов деятельности учащихся.
- целостная система воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека.
10. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся:
- задающих много «трудных» вопросов педагогам
- с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).
- с неблагоприятными семейными условиями жизни.
11. В числе главных недостатка экзаменов рассматривают:
- Экзамен – это стрессовая ситуация для учащихся, блокирующая их интеллектуальные возможности.
- Возможность коррумпированности экзаменаторов
12. В содержании учебной программы
- выделяют пять частей:
- выделяют четыре части:
- выделяют три части:
13. Образовательный процесс – это
- осознание и понимание учащимся основной идеи и практической значимости изучаемого материала, и освоение путей воспроизведения изучаемых знаний и метода их использования на практике.
- общение, в процессе которого происходит управляемое познание, усвоение общественно исторического опыта, воспроизведение, овладение той или другой конкретной деятельностью, лежащей в основе формирования личности. Смысл обучения состоит в том, что педагог и ученик взаимодействуют друг с другом, иначе говоря, этот процесс двусторонний
- проверка и учет результатов предыдущих циклов с помощью контроля и самоконтроля.
14. В современной педагогической практике НЕ используют следующие виды контроля знаний:
- тематический;
- общешкольный;
- заключительный.
- периодический;
- текущий;
Только зарегистрированные пользователи могут проходить этот тест.
Первый модуль сдан. Материал очень объемный и интересный.
Федотов Данил
О, прикольный сайт на вордпрессе сделали!
Я тут тоже на днях проект на WP закончил
Не сочтите за спам- просто решил свои знания html экспромтом тут вот вспомнить
а заодно линк- бомбу оставить и проверит поле вывода хтмл- коментов. Профессиональный интерес так сказать…
чудо-детки-тлт
о! модуль сдан!
Модуль сдан.
Модуль сдан
Модуль сдан! Зачет
зачёт!
Модуль сдан, зачёт!
зачет
Зачёт!
зачет
Зачёт.
Модуль сдан
Модуль сдан
мда…сдал
Зачет сдан!
Зачет
зачет
педагогику сдала!
зачет!
Модуль сдан! Зачет
Зачет.
Зачет!
Зачёт
Модуль сдан
Зачёт!
Зачёт!