Педагогика. Контрольные вопросы.
1. Фундаментом педагогики является
- Дидактика (наука об обучении)
- Философия
- Филология
- Риторика
- Обществознание
- Нейролингвистическое программирование
2. К принципам обучения НЕ относятся:
- принцип научности;
- принцип прочности;
- принцип развивающего и воспитывающего обучения;
- принцип взаимосвязи теории и практики;
- принцип доступности;
- принцип наглядности
- принцип завершенности процесса обучения
- принцип сознательности и активности
- принцип сопротивления;
3. Предметом исследования педагогики является
- изучение школьной документации и продуктов деятельности учащихся.
- целостная система воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека.
- усвоения систематизированных знаний, умений и способов мышления
- специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия учеников и учителей, благодаря которому обучаемый усваивает знания, умения, приобретает разнообразные навыки.
4. В современной педагогической практике НЕ используют следующие виды контроля знаний:
- тематический;
- общешкольный;
- текущий;
- заключительный.
- периодический;
5. В элементы урока НЕ входит:
- домашнее задание;
- обобщение и систематизация знаний;
- изучение нового материала
- контроль знаний;
- дисциплинарные взыскания;
- закрепление пройденного материала.
6. Образовательный процесс – это
- осознание и понимание учащимся основной идеи и практической значимости изучаемого материала, и освоение путей воспроизведения изучаемых знаний и метода их использования на практике.
- общение, в процессе которого происходит управляемое познание, усвоение общественно исторического опыта, воспроизведение, овладение той или другой конкретной деятельностью, лежащей в основе формирования личности. Смысл обучения состоит в том, что педагог и ученик взаимодействуют друг с другом, иначе говоря, этот процесс двусторонний
- проверка и учет результатов предыдущих циклов с помощью контроля и самоконтроля.
7. Система образования в Российской Федерации
- совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.
- модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, дополнительное образование, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них.
8. Образовательные стандарты – это.
- нормативы, в которых систематически излагаются основы знаний в определенной области на уровне современных достижений науки и культуры; это основной и ведущий вид учебной литературы. Учебник отвечает основным целям и задачам обучения, воспитания и развития определенных возрастных и социальных групп.
- цели обучения и воспитания, обязательные требования к образованию, закрепленные в особых нормативных документах
- документы, определяющие содержание образования всех уровней и направленности.
9. Значение дидактики:
- она позволяет вести процесс обучения в соответствии с нормативно правовыми актами
- она объясняет причинно следственные связи дидактических явлений, исследует закономерность этих явлений;
10. В содержании учебной программы
- выделяют три части:
- выделяют четыре части:
- выделяют пять частей:
11. Обучение – это
- Процесс получения обучаемым необходимых знаний в соответствии с образовательными стандартами
- Целенаправленное, заранее запроектированное общение, в ходе которого осуществляются образование, воспитание и развитие обучаемого, усваиваются отдельные стороны опыта человечества.
12. К категории «трудных» детей НЕ относят учащихся:
- с неблагоприятными семейными условиями жизни.
- с дисграфией (нарушение письма) идислексией (нарушение чтения).
- задающих много «трудных» вопросов педагогам
13. В числе главных недостатка экзаменов рассматривают:
- Возможность коррумпированности экзаменаторов
- Экзамен – это стрессовая ситуация для учащихся, блокирующая их интеллектуальные возможности.
14. В основу обучения НЕ входят:
- знания;
- навыки.
- дисциплина;
- умения;
Только зарегистрированные пользователи могут проходить этот тест.
Первый модуль сдан. Материал очень объемный и интересный.
Федотов Данил
О, прикольный сайт на вордпрессе сделали!
Я тут тоже на днях проект на WP закончил
Не сочтите за спам- просто решил свои знания html экспромтом тут вот вспомнить
а заодно линк- бомбу оставить и проверит поле вывода хтмл- коментов. Профессиональный интерес так сказать…
чудо-детки-тлт
о! модуль сдан!
Модуль сдан.
Модуль сдан
Модуль сдан! Зачет
зачёт!
Модуль сдан, зачёт!
зачет
Зачёт!
зачет
Зачёт.
Модуль сдан
Модуль сдан
мда…сдал
Зачет сдан!
Зачет
зачет
педагогику сдала!
зачет!
Модуль сдан! Зачет
Зачет.
Зачет!
Зачёт
Модуль сдан
Зачёт!
Зачёт!